| Rectoría o Vicerrectoría | Nombre grupo de investigación | Clasificación | Link GrupLAC |
|---|---|---|---|
| Rectoría Cundinamarca | Accounting & Economy Interdisciplinary Group | C | GrupLAC |
| Rectoría Cundinamarca | Conocimiento en Contexto | C | GrupLAC |
| Rectoría Cundinamarca | Desarrollo Regional MD | B | GrupLAC |
| Rectoría Cundinamarca | DIDASKALOS | C | GrupLAC |
| Rectoría Cundinamarca | Grupo de Investigación En Gestión Organizacional Sostenible – (GRIEGOS) | R | GrupLAC |
| Rectoría o Vicerrectoría | Nombre grupo de investigación | Clasificación | Link GrupLAC |
|---|---|---|---|
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | Ciencia, Ambiente y Turismo Ecológico Sustentable – CAYTES | C | GrupLAC |
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | Enlaces Pedagogícos | C | GrupLAC |
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | Gestión del Conocimiento Empresarial, Financiero y Contable Gecoempresarial | C | GrupLAC |
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | GIALSSS-Ambientes Laborales Seguros, Saludables y Sostenibles | C | GrupLAC |
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | GOEES-Gerencia de Organizaciones Educativas, Empresariales y Sociales | C | GrupLAC |
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | Grupo de Investigación Uniminuto Virtual y A Distancia – GIUVD | B | GrupLAC |
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | Model Business Administration – MBA | C | GrupLAC |
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | PSICOLOGÍA, SOCIEDAD Y DESARROLLO COMUNITARIO | B | GrupLAC |
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | Reflexiones Alternativas de la Disciplina Contable – RADCO | C | GrupLAC |
| Rectoría Virtual y a Distancia UVD | Trabajo Social, Praxis y Contextos | C | GrupLAC |
| Rectoría o Vicerrectoría | Nombre grupo de investigación | Clasificación | Link GrupLAC |
|---|---|---|---|
| Sede Principal | Agroeco y Gestión Ambiental | B | GrupLAC |
| Sede Principal | Ambientes de Aprendizaje | A | GrupLAC |
| Sede Principal | CEIL-MD Centro De Estudios Industriales y Logísticos para la Productividad- UNIMINUTO | C | GrupLAC |
| Sede Principal | Centro de Educación para el Desarrollo – CED | B | GrupLAC |
| Sede Principal | CIBELES | B | GrupLAC |
| Sede Principal | Ciudadanía Paz y Desarrollo | A | GrupLAC |
| Sede Principal | Comunicación y Construcción Social | B | GrupLAC |
| Sede Principal | Construcción de Ciudadanía, Comunidad y Tejido Social – CRISÁLIDA | B | GrupLAC |
| Sede Principal | Economía Solidaria y Desarrollo | B | GrupLAC |
| Sede Principal | Estudios en Psicología BáSica y Aplicada para el Desarrollo Social | B | GrupLAC |
| Sede Principal | GEPADES MD | A | GrupLAC |
| Sede Principal | Gerencia e Innovación en las Organizaciones | C | GrupLAC |
| Vicerrectoria Bogotá Sur | GICABS-Grupo de Investigación Ciencias Administrativas UNIMINUTO Bogotá Sur | C | GrupLAC |
| Sede Principal | Grupo de Estudios E Investigación En Ingeniería Civil -GEIIC | B | GrupLAC |
| Vicerrectoria Bogotá Sur | Grupo de Investigación Académica para la Nueva Transformación Social (GIANTS) | C | GrupLAC |
| Sede Principal | Grupo de Investigación en Comunicación, Lenguaje y Participación | B | GrupLAC | Parque Científico de Innovación Social | Innovaciones Sociales para el Desarrollo Integral | C | GrupLAC |
| Sede Principal | Investiciencias | C | GrupLAC |
| Sede Principal | Investigación-IT UNIMINUTO | C | GrupLAC |
| Sede Principal | Laboratorio de Formación Docente en Investigación | C | GrupLAC |
| Sede Principal | LISIS:Educación Filosófica | C | GrupLAC |
| Vicerrectoría Bogotá Sur | Nexos: Narrativas y Experiencias de Organizaciones y Sujetos | C | GrupLAC |
| Sede Principal | Palabra, Pueblo y Vida | A | GrupLAC |
| Sede Principal | Pensamiento Ético y Problemas Morales Contemporáneos | B | GrupLAC |
| Sede Principal | Pensamiento, Filosofía y Sociedad | C | GrupLAC |
| Sede Principal | TLAMATINIME | B | GrupLAC |
| Vicerrectoría Bogotá Sur | UNIMINUTO Bogotá Sur | B | GrupLAC |
Trabajo con comunidades e impacto social
Las Agendas Regionales están pensadas para ser trabajadas bajo el enfoque de Investigación Acción Participativa – IAP donde se une el conocimiento científico de la academia con el conocimiento tradicional de las comunidades para diseñar e implementar de manera conjunta soluciones que son pertinentes al contexto de los territorios, de esta manera se genera un mayor impacto social y contribuye a la superación de los desafios sociales.
¿Cuál es el rol de la investigación en la Agenda Regional?
La investigación genera conocimientos que sirven de insumos para formular y mejorar progresivamente la teoría del cambio, tambien para implementar las actividades propuestas en la ruta de acción. La investigación es la base de la Innovación requerida para generar las transformaciones sociales en los territorios.
¿Cuál es el rol de la proyección social en la Agenda Regional?
La proyección social moviliza estudiantes, profesores y otros aliados para realizar actividades de la Agenda Regional que promuevan transformaciones sociales, se apoya en los conocimientos generados por la investigación. Del mismo modo, contribuye a la generación de nuevos conocimientos apoyando las tareas de los grupos de investigación.
¿Cuál es el rol de la docencia en la Agenda Regional?
La docencia utiliza los resultados de la proyección social y la investigación como contenidos para sus procesos de enseñanza y aprendizaje, que contribuyen a las actividades en el territorio por medio de proyectos de aula y otras actividades académicas.